UA
Діти та гаджети: нові рекомендації Американської академії педіатрії
Планшети та смартфони стали частиною до нашого життя, неабияк поглинувши дозвілля підлітків та дітей. Темі впливу телебачення та гаджетів на психоемоційний розвиток дитини присвячено чимало досліджень від провідних організацій, і результати проведених робіт дозволяють однозначно стверджувати: негативний ефект від тривалого перегляду телевізора чи гри на планшеті присутній. Незважаючи на опубліковані висновки, використання медіа-пристроїв з роками лише посилюється. […]
Курс «Нова фізична культура» на Prometheus
Метою курсу являється допомога освітянам та всім охочим більше дізнатись про фізичну культуру, її викладання у закладах освіти, впровадження спорту до всіх частин нашого життя. Курс розроблено та створено потужною командою тренерів та викладачів у рамках реалізації проєкту «Нова фізична культура» за підтримки Міжнародного благодійного фонду Parimatch Foundation. Автори та спікери курсу несуть виключну відповідальність […]
Посібник для освітян «Зміцнення здоров’я та профілактика неінфекційних захворювань у закладах загальної середньої освіти»
Цей посібник розроблено для працівників закладів загальної середньої освіти, з метою посилити роль у профілактиці неінфекційних захворювань та зміцненні здоров’я учнів у співпраці з закладами охорони здоров’я та представниками громади. Посібник містить інформацію про чинники ризику розвитку неінфекційних захворювань та загальношкільний підхід до їх профілактики у закладі освіти, а також рекомендації з формування навичок здорового способу життя та забезпечення […]
Середовище, що належить дітям. Порадник для педагогів закладів дошкільної освіти
Посібник присвячено питанням організації інклюзивного освітнього середовища, яке багато дослідників називають «третім учителем» після батьків і педагогів. Коли йдеться про організацію освітнього середовища, багато людей одразу починають думати про меблі, іграшки, обладнання. Проте, крім фізичного середовища, не менш важливим є соціальне середовище. А це — якість взаємодії між вихователем і дітьми, батьками, взаємодії між самими дітьми, […]
Доповідь “Становище дітей в світі, 2019 рік: Діти, продовольство і харчування” (англійською мовою)
Вперше за 20 років доповідь ЮНІСЕФ “Становище дітей в світі” вивчає проблему дітей, продовольства та харчування. Незважаючи на прогрес в останні два десятиліття, тринаймні кожна третя дитина у віці до 5 років (або 200 мільйонів осіб) харчується недостатньо або має надлишкову вагу. Майже дві третини дітей у віці від 6 місяців до 2 років не отримують продуктів харчування, необхідних для […]
Буклет “Дайте своїй дитині найкращий початок: створіть фундамент для якісного навчання”
Завантажити тут
Буклет “Педагоги, які працюють з маленькими дітьми, змінюють життя”
Завантажити тут
Буклет «Чи розумієш ти мене?»
Проект «Забезпечення якісної освіти для ромських дітей у дошкільних навчальних закладах і початкових класах» реалізовано Всеукраїнським фондом «Крок за кроком» за підтримки Міжнародного фонду «Відродження» і Фонду Відкритого суспільства. Проект «Створення мережі REYN – Рома ранні роки» підтримується Міжнародною Асоціацією «Крок за кроком» (ISSA), Всеукраїнським фондом «Крок за кроком» за сприяння Ромської Програмної […]
Буклет “Як бідність впливає на дітей?”
Завантажити тут
Посібник «Безпечна і дружня до дитини школа в контексті реформи НУШ»
Видання містить опис ключових ідей, інструментів і ресурсів концепції «Безпечна і дружня до дитини школа» (БДДШ), а також висновки зовнішньої оцінки результатів її пілотування у 14 навчальних закладах Донецької і Луганської областей. Модель БДДШ базується на системі показників, за якими здійснюється оцінювання рівня безпеки і комфорту закладу освіти, визначення його сильних і слабких сторін, комплексне […]