UA
Навчально-методичний посібник «Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами»(2010)
Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами: Навчально-методичний посібник у 9 книгах: Книга 1. Інклюзивна освіта: вибір батьків Колупаєва А.А., Таранченко О.М. Книга 2. Дитина із затримкою психічного розвитку Сак Т.В., Марчук Т.Ф., Прохоренко Л.І. Книга 3. Дитина із порушенням слуху Литовченко С.В., Борщевська Л.С., Жук В.В. Книга 4. Дитина із порушенням зору Вавіна […]
Посібник «Інклюзивна освіта. Підтримка розмаїття у класі»
Практичний посібник «Інклюзивна освіта. Підтримка розмаїття у класі» ґрунту єть ся на матеріалах досліджень інклюзивної проблематики та демонструє, яким чином наведені наукові висновки можна втілювати на рівні повсякденної практики для вдосконалення інклюзивного навчального процесу. В посібнику запропоновані чіткі та практично-орієнтовані стратегії організації інклюзивного навчання, підкріплені конкретними прикладами, що ілюструють способи перенесення запропонованих підходів на реалії […]
Посібник «Планування спрямоване на кожного учня»
Посібник «Планування спрямоване на кожного учня: посібник з розроблення та впровадження індивідуальних начальних планів» – адресований педагогам та іншим членам команд підтримки. Викладений у ньому матеріал про основи процесу планування для допоможе враховувати й відповідати на широкий діапазон особливих навчальних потреб кожного учня упродовж їхнього шкільного шляху.
Моніторинговий звіт «Досягнення муніципалітетів у 2019 році» в межах ініціативи «Громада, дружня до дітей та молоді»
Мета проміжного моніторингового звіту – попередньо оцінити, як українські муніципалітети реалізовують ініціативу UNICEF «Громада, дружня до дітей та молоді». Цей звіт – це агрегація звітів 16 громад-кандидатів Ініціативи. Він демонструє і спільні результати муніципалітетів у реалізації Планів дій ініціативи «Громада, дружня до дітей та молоді» в 2019 році, і приклади (особливі досягнення) окремих громад.
Українсько-канадський проект «Інклюзивна освіта для дітей з особливими потребами в Україні»
Українсько-канадський проект «Інклюзивна освіта для дітей з особливим потребами в Україні» ґрунтується на партнерстві освітніх, урядових і громадських організацій, які об’єднують свої зусилля заради розбудови інклюзивної моделі освіти в Україні, в основі якої лежить соціальний підхід, гендерна рівність, передача знань та дотримання прав людей з наголосом на освітні питання. Метою проекту є змінення ставлення уряду, […]
Навчальний посібник «Оцінка потреб дитини та її сім’ї: від теорії до практики»
Навчальний посібник «Оцінка потреб дитини та її сім’ї: від теорії до практики» (у 2-х частинах) підготовлено у рамках проекту «Попередження вилучення дітей із сімейного середовища шляхом впровадження механізму гейткіпінгу в Україні», що впроваджується Представництвом благодійної організації «Кожній дитині» в Україні та фінансується Фондом Геральда і Генрієти Рауенхорст. У посібнику розкриваються підходи до здійснення оцінювання й […]
Навчальний посібник «Соціальна робота з вразливими сім’ями та дітьми»
Посібник підготовлено в рамках проекту «Розробка посібника із соціальної роботи з вразливими сім’ями і дітьми», що впроваджувався Міжнародною благодійною організацією «Партнерство «Кожній дитині» за фінансової підтримки Представництва Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні. У Частині першій посібника розкривається сутність основних принципів функціонування сучасної моделі соціальної роботи в громаді, а саме: сімейно орієнтований підхід, партнерство, інтеграція […]
Посібник «Інклюзивне навчання»
Публікація «Інклюзивне навчання: Інформаційний посібник для вчителів закладів загальної середньої освіти» розроблено в рамках проєкту «Інклюзивна реформа шкільної освіти в Україні: впровадження найкращих світових практик», який реалізується громадською організацією «Волонтерський Рух «Спільна допомога» за підтримки Відділу преси, освіти та культури Посольства США в Україні (Київ).
Навчальний курс та методичний посібник «Диференційоване викладання в інклюзивному навчальному закладі»
У посібнику представлено програму і навчально-тематичний план курсу «Диференційоване викладання в інклюзивному класі», а також теоретичні та навчально-методичні матеріали до нього. Особлива увага приділяється технології диференційованого викладання, специфіці організації роботи учнів на уроці з урахуванням їхніх індивідуальних потреб, планування уроків на основі аналізу курикулуму та добору методів викладання. Посібник адресовано викладачам і слухачам курсів підвищення […]
Навчально-методичний посібник «Професійне співробітництво в інклюзивному навчальному закладі»
У посібнику представлено програму і навчально-тематичний план курсу «Професійне співробітництво в інклюзивному навчальному закладі», а також теоретичні та навчальнометодичні матеріали до нього. Розкрито поняття «професійне співробітництво», розуміння його ролі та місця в умовах інклюзивного середовища. Репрезентовано основні показники, що свідчать про ступінь організації діяльності співробітництва в інклюзивній школі. Особливу увагу приділено стратегії й тактиці використання […]